La Conferencia del Episcopado Dominicano se preguntó ayer si es humanizadora una educación que en sí misma se desarrolla en un ambiente de exclusión, desigualdad e injusticia, al tiempo que demanda del Gobierno la aplicación del Presupuesto que por ley debe destinar a la educación.
La Conferencia del Episcopado Dominicano (CED) se preguntó ayer si es humanizadora una educación que en sí misma se desarrolla en un ambiente de exclusión, desigualdad e injusticia, al tiempo que demanda del Gobierno la aplicación del Presupuesto que por ley debe destinar a la educación.
Los obispos cuestionan todo lo que se deja de hacer cuando se asigna menos del 4% del Producto Interno Bruto que establece la ley para la la educación. “Cabe preguntar: ¿A cuántos niños y jóvenes se les está limitando el genuino desarrollo y el salto de una extrema pobreza para vivir una vida más digna? ¿Es humanizadora una educación que en sí misma se desarrolla en un ambiente de exclusión, desigualdad, e injusticia?.
En un documento remitido a este diario por el Departamento de de Prensa de la Conferencia del Episcopado Dominicano, se cita textualmente la posición de los obispos en sus mensajes con relación la demanda de mayor Presupuesto para la educación, uniéndose así al reclamo de los últimos días de varios sectores de la sociedad.
“El derecho a la educación no es sólo el derecho a frecuentar una escuela, es también el derecho a encontrar en esa escuela todo lo necesario para el desarrollo de la personalidad. Es preciso subrayar el aspecto moral dentro de la finalidad que ha de perseguir la educación a la que tiene derecho toda persona”, cita el documento.
Agregan que el país tiene que guardar un equilibrio entre las cuestiones técnicas y las finalidades de la educación, y sostienen que vale la pena redefinir y resignificar los fines de la educación, para que recupere su función humanizadora y socializadora.
En el 2006 la iglesia hacía énfasis en un mensaje titulado la “Educación en la verdad” que la calidad de vida de la gente es un derecho fundamental y que esta calidad depende en gran medida de la educación.
En esa oportunidad los obispos señalaban la urgente necesidad de un “pacto social multisectorial que privilegie la educación, ya que las disparidades en educación constituyen una causa motora de pobreza, violencia y exclusión, profundizan la brecha existente entre los que pueden y tienen, y aquellos que enfrentan una vida marcada por la pobreza integral y por la marginalidad injusta”.
Además planteaban los obispos, que la educación es un derecho fundamental inherente a la persona humana, que es una fuente de perfección propia, de progreso y bienestar.
Por lo tanto, es un compromiso que atañe a todos los ciudadanos y una obligación de los gobiernos, dicen en el documento.
Las claves
1. Expectativas
Desde ayer a tempranas horas los activistas por el 4% estuvieron preparando letreros, sombrillas y gorras amarillas para las manifestaciones de hoy en todo el país. La gente se ha sumado voluntariamente a la lucha, al punto de que las franelas amarillas se agotaron.
2. 70 puntos
La manifestación se haría en principio en 50 puntos de todo el país, pero dada la suma de varias entidades hasta la tarde de ayer había aumentado a 70 las zonas.
3. Las redes sociales
Han sido muy efectivas en la promoción de la lucha educativa y desde hace días han estado muy activas.
4. Sin partidismo
La campaña no ha sido politizada y por el contrario ha sido motorizada por más de un centenar de grupos sociales.
5. Verdadero debate
La lucha por el 4% lleva ya varias semanas con manifestaciones frente al Congreso y al Palacio Nacional. Lejos de mermar la iniciativa , las palabras del presidente Leonel Fernández de que se trata de un “falso debate” y de que educación no es sólo un asunto de dinero, activaron más los movimientos.
Apoyo masivo
Instituciones académicas, ONG políticos, gremios laborales y profesionales, organizaciones sociales, religiosas y comerciales, así como personalidades independientes han expresado públicamente su apoyo a la demanda del 4% para la educación y a la jornada cívica del “Lunes Amarillo”, convocada por la Coalición por una Educación Digna, en todo el territorio dominicano y en las comunidades del extranjero.
En Nueva York el Movimiento Cívico Dominicanos en Ultramar y otras organizaciones comunitarias formularon un llamado a la comunidad criolla radicada en esa urbe para que expresen su apoyo a la demostración fijada para este lunes.
Otros que se han sumado a la iniciativa son el presidente del Partido Revolucionario Dominicano, Miguel Vargas, el Colegio Loyola, el ex presidente Hipólito Mejía, el precandidato presidencial Luis Abinader, el rector de la Universidad Autónoma Franklin García Fermín, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la Asociación Nacional de Jóvenes Empresarios (ANJE), la Organización Nacional de Empresarios (ONC), la Asociación de Empresas Industriales de Herrera y de la provincia Santo Domingo, la Federación de Asociación Industriales (FAI).
Vargas consideró que cuando el presidente Leonel Fernández habla de gasto en educación revela que continúa desfasado sobre el tema, ya que el financiamiento adecuado a la formación es más bien una inversión de elevado retorno e impacto en el desarrollo de los pueblos. La Alianza Dominicana Contra la Corrupción, ADOCCO, llamo a la población a sumarse al “Lunes Amarillo”, tras destacar dijo que si se tuviera en el país un efectivo sistema de control de los recursos del erario público, no estaríamos regateando un derecho.
fuente:hoy.com.do
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